Pusat materi belajar Matematika, Fisika, dan Kimia. Penjelasan simpel, rumus praktis, dan latihan soal. Selamat Belajar !
Sabtu, 31 Januari 2026
Jumat, 30 Januari 2026
Kamis, 29 Januari 2026
Rabu, 28 Januari 2026
Latihan Soal Matematika SMP Kelas 7 BAB 5
Soal Latihan
- Hitunglah hasil dari -12 + 7 - (-5).
- Sederhanakan bentuk aljabar berikut: 4x + 9 - 2x + 3.
- Jika a = 3 dan b = -2, berapakah nilai dari 2a + 3b?
- Tentukan hasil perkalian dari (x + 3)(x - 2).
- Selesaikan persamaan linear satu variabel berikut: 3x - 5 = 10.
- Suhu di sebuah ruangan awalnya 18 derajat C. Setelah AC dinyalakan, suhunya turun sebesar 7 derajat C. Berapakah suhu ruangan tersebut sekarang?
- Manakah yang merupakan suku sejenis dari bentuk aljabar 5x^2 - 3x + 2x^2 + 7?
- Tentukan nilai y dari persamaan y/2 + 4 = 10.
- Sebuah persegi panjang memiliki panjang (x + 5) cm dan lebar 3 cm. Nyatakan keliling persegi panjang tersebut dalam bentuk aljabar yang paling sederhana.
- Hasil dari -4 x (6 + (-2)) adalah...
Kunci Jawaban dan Pembahasan
- 0 (Pembahasan: -12 + 7 + 5 = -5 + 5 = 0)
- 2x + 12 (Pembahasan: Kelompokkan suku: (4x - 2x) + (9 + 3) = 2x + 12)
- 0 (Pembahasan: 2(3) + 3(-2) = 6 - 6 = 0)
- x^2 + x - 6 (Pembahasan: xx + x(-2) + 3x + 3(-2) = x^2 - 2x + 3x - 6)
- x = 5 (Pembahasan: 3x = 10 + 5 -> 3x = 15 -> x = 15/3)
- 11 derajat C (Pembahasan: 18 - 7 = 11)
- 5x^2 dan 2x^2 (Pembahasan: Memiliki variabel x dan pangkat 2 yang sama)
- y = 12 (Pembahasan: y/2 = 10 - 4 -> y/2 = 6 -> y = 6 * 2)
- 2x + 16 (Pembahasan: Keliling = 2 * (p + l) = 2 * (x + 5 + 3) = 2 * (x + 8) = 2x + 16)
- -16 (Pembahasan: -4 * (4) = -16)
Selasa, 27 Januari 2026
Senin, 26 Januari 2026
Selasa, 20 Januari 2026
Senin, 19 Januari 2026
Minggu, 18 Januari 2026
Sabtu, 17 Januari 2026
Jumat, 16 Januari 2026
Rabu, 14 Januari 2026
Latihan Soal Matematika SD Kelas 3 BAB 5
Soal Latihan Matematika: Penyajian Data
Teks untuk soal nomor 1-5:
Siswa kelas 3 mendata warna kaus kaki yang mereka pakai. Hasilnya adalah sebagai berikut:
Putih, Putih, Hitam, Putih, Biru, Hitam, Putih, Putih, Biru, Hitam.
Teks untuk soal nomor 1-5:
Siswa kelas 3 mendata warna kaus kaki yang mereka pakai. Hasilnya adalah sebagai berikut:
Putih, Putih, Hitam, Putih, Biru, Hitam, Putih, Putih, Biru, Hitam.
1. Berapa jumlah seluruh siswa yang didata warna kaus kakinya?
2. Warna kaus kaki apa yang paling banyak dipakai siswa?
3. Berapa jumlah siswa yang memakai kaus kaki warna hitam?
4. Berapa selisih antara siswa yang memakai kaus kaki putih dan biru?
5. ika data tersebut dibuat tabel, berapa frekuensi untuk warna biru?
2. Warna kaus kaki apa yang paling banyak dipakai siswa?
3. Berapa jumlah siswa yang memakai kaus kaki warna hitam?
4. Berapa selisih antara siswa yang memakai kaus kaki putih dan biru?
5. ika data tersebut dibuat tabel, berapa frekuensi untuk warna biru?
Teks untuk soal nomor 6-10:
Perhatikan tabel nilai ulangan Matematika berikut ini!
Perhatikan tabel nilai ulangan Matematika berikut ini!
6. Berapa banyak siswa yang mendapatkan nilai 80?
7. Nilai berapakah yang paling sedikit diperoleh siswa?
8. Berapa jumlah total siswa dalam kelas tersebut?
9. Berapa banyak siswa yang mendapatkan nilai di atas 80?
10. Berapa selisih jumlah siswa yang mendapat nilai 70 dan nilai 100?
Kunci Jawaban
7. Nilai berapakah yang paling sedikit diperoleh siswa?
8. Berapa jumlah total siswa dalam kelas tersebut?
9. Berapa banyak siswa yang mendapatkan nilai di atas 80?
10. Berapa selisih jumlah siswa yang mendapat nilai 70 dan nilai 100?
Kunci Jawaban
- 10 siswa (Dihitung dari total semua warna yang disebutkan).
- Warna Putih (Muncul sebanyak 5 kali).
- 3 siswa (Kaus kaki hitam muncul 3 kali).
- 3 siswa (Putih = 5, Biru = 2. Jadi, 5 - 2 = 3).
- 2 (Karena warna biru muncul 2 kali).
- 5 siswa.
- Nilai 100 (Hanya diperoleh oleh 1 siswa).
- 11 siswa (Dijumlahkan semua frekuensi: 3 + 5 + 2 + 1 = 11).
- 3 siswa (Nilai 90 ada 2 siswa dan nilai 100 ada 1 siswa. 2 + 1 = 3).
- 2 siswa (Siswa nilai 70 ada 3 orang, nilai 100 ada 1 orang. 3 - 1 = 2).
Materi Matematika Kelas 3 SD - Bab 5: Penyajian Data dalam Tabel
A. Pengertian Data
Data adalah catatan informasi yang diperoleh berdasarkan fakta. Data dapat berupa angka, lambang, atau sifat yang dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara, atau pengisian kuesioner sederhana.
B. Mengumpulkan Data
Sebelum menyajikan data dalam tabel, kita perlu mengumpulkan data terlebih dahulu.
Contoh: Ibu Guru ingin mengetahui buah kesukaan 10 siswa di kelas.
Hasil catatannya adalah: Apel, Pisang, Apel, Mangga, Apel, Pisang, Mangga, Apel, Jeruk, Jeruk.
C. Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel
Tabel adalah daftar berisi ikhtisar sejumlah data informasi yang tersusun rapi dalam kolom dan baris. Menyajikan data dalam tabel bertujuan agar informasi lebih mudah dibaca dan dipahami.
Langkah-langkah membuat tabel:
- Kelompokkan data yang sejenis.
- Hitung jumlah setiap kelompok (bisa menggunakan bantuan Turus/Tally).
- Masukkan data ke dalam kolom yang tersedia.
Contoh Tabel Data Buah Kesukaan:
| No | Nama Buah | Turus (Tally) | Frekuensi (Jumlah) |
| 1 | Apel | ||
| 2 | Pisang | ||
| 3 | Mangga | ||
| 4 | Jeruk | ||
| Total | 10 |
D. Membaca dan Menafsirkan Data
Setelah data tersaji dalam tabel, kita dapat menarik kesimpulan dengan cara membaca informasi tersebut.
Berdasarkan tabel di atas:
- Buah yang paling banyak disukai adalah Apel (4 siswa).
- Buah yang paling sedikit disukai adalah Pisang, Mangga, dan Jeruk (masing-masing 2 siswa).
- Selisih antara penyuka Apel dan Pisang adalah $4 - 2 = 2$ siswa.
- Jumlah seluruh siswa yang didata adalah 10 siswa.
E. Istilah Penting
- Turus (Tally): Tanda berupa garis tegak (I) untuk menghitung jumlah data. Setiap hitungan kelima, biasanya ditandai dengan garis miring (<s>IIII</s>).
- Frekuensi: Angka yang menunjukkan seberapa sering suatu data muncul (jumlah total).
Selasa, 13 Januari 2026
Senin, 12 Januari 2026
Minggu, 11 Januari 2026
Sabtu, 10 Januari 2026
Kamis, 08 Januari 2026
Rabu, 07 Januari 2026
Langganan:
Komentar (Atom)